Investigador
Maria Helena Mendes Nabais Faria Pinto
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Maria Helena Mendes Nabais Faria Pinto

Investigador Integrado
Grupo de Investigação
Projetos
Nota Biográfica

Doutora em Ciências da Educação, especialidade de Educação em História e Ciências Sociais (U. Minho). Mestre em Património e Turismo (U. Minho). Licenciada em História, área educacional, pela Faculdade de Letras da U. Porto.
Investigadora integrada do CITCEM, no grupo de investigação “Educação e Desafios Societais”. Investigadora do projeto I+D+i “Patrimonios controversiales para la formación ecosocial de la ciudadanía: una investigación de educación patrimonial en la enseñanza reglada”, coord. U. Huelva e também do primeiro projeto EPITEC “Educación Patrimonial para la inteligencia territorial y emocional de la ciudadanía. Análisis de buenas prácticas, diseño e intervención en la enseñanza obligatoria”.
Docente de História (3.º CEB/Sec.). Formadora de professores, certificada pelo CCPFC. Colaborou na elaboração de material educativo em museus do norte do país.
Autora de mais de duas dezenas de artigos científicos em revistas internacionais, nas áreas de Educação Histórica e de Educação Patrimonial.

Investigador
Maria Helena Mendes Nabais Faria Pinto
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Maria Helena Mendes Nabais Faria Pinto

ORCID: 

Ciência ID: 

Investigador: Integrated Researcher
Grupo de Investigação
Projetos
Nota Biográfica

PhD in Education Sciences, specialty Education in History and Social Sciences (U. Minho). Master in Heritage and Tourism (U. Minho). She has a degree in History, educational area, from the Faculdade de Letras da U. Porto.
Integrated researcher at CITCEM, in the research group “Education and Societal Challenges”. Researcher of the project I+D+i “Patrimonios controversiales para la formación ecosocial de la ciudadanía: una investigación de educación patrimonial en la enseñanza reglada”, coord. U. Huelva and also of the first EPITEC project “Educación Patrimonial para la inteligencia territorial y emocional de la ciudadanía. Análisis de buenas prácticas, diseño e intervención en la enseñanza obligatoria”.
History teacher (3rd CEB/Sec.). Teacher trainer, CCPFC certified. He has collaborated in the elaboration of educational material in museums in the north of the country.
She is the author of more than two dozen scientific articles in international journals in the areas of History Education and Heritage Education.